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9月3日　今日の堀江中（社会科研究授業）

今日は2年生で社会科の研究授業を行いました。ICT機器を効果的に使い、わかる授業、生徒が主体的に学ぶことを目標に実施しました。学習課題は「日本のエネルギー構成は今後どのようにあるべきか」とし、火力発電に頼ってきた過去の歴史から現在、そして100年後を見据えて、地球環境を考慮した深い学びへとつなげていきました。タブレット端末だけでなく、図書室の本も活用し、太陽光、原子力、水力、風力について自分が選んだエネルギーの長所と短所について調べました。どの生徒も真剣に、そして調べたことによって新たな疑問も生まれ、集中して授業に取り組みました。