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学習参観（10月14日）　

学習参観を2・4・5時間目に分散して実施しました。
5時間目の4年生とび箱運動の様子です。体育館で一人ひとりが多くの場で自分の課題に取組んでいます。
タブレットで自分達の姿を記録し、映像を見ながらポイントを確かめていました。子ども達は自分の挑戦するとび箱の高さを選び、互いに記録をしています。
ステージを使うグループは、着地の姿勢を皆で見合っています。いろいろな練習の場があり、記録した映像で自分の課題を意識しています。
安心して挑戦できる場も設定し、練習を重ね自信をつけ、自分の成長を実感しているように感じました。
タブレットの準備・片付けをICT支援員の先生にサポートいただけるのが大変助かります。さまざまな学習活動の中でこのようなICT活用を通して子ども達の主体的で対話的な深い学びを進めていきます。